又是一个学期快结束了，照例地，我开始总结这一段时间的得与失。花了高额的成本，买了三年的清闲，是否能够在三年中获得提高自己的收获呢？

从开学到现在，所上的每一门课，老实说，没一门打动我。包括公认和自认教学效果的老师，其课堂信息量都不能满足预先的期望。唯一感到有收获的是哲学课，让我见识到哲学原来是可以这样去解读的，哲学原来是这样思辨而又包罗万象的，尽管那个老师和我一样BT地自恋着。而其他课程，不想说了，再说会有我道貌岸然的嫌疑。以前工作的时候面试其他大学，包括一些重点大学的研究生，心里还充满了鄙视和不解，怎么读了三年研究生却一点长进都没有？有的基本的必须的专业知识回答起来牵强附会，行为举止处事为人也不敢恭维。从我进入C大读研以后我懂了，原来研究生就是这样一步一步堕落的。

如果提到课程设置和教学内容，再想到高昂的学费，那是很觉得愤愤和不平的。所以不想再提，而且，这一切，在当时决定报考的时候已经有所预料。自己为了求得清闲和保险，选择了低风险的学校，得到低回报也是理所当然。就像我跟小白抱怨的，我以为自己脱离了一个低级趣味的地方，却发现自己又进入了另一个低级趣味的地方。现在很深刻能够理解当时院长为什么说请愿要一个一流大学的专业本科生也不要二流大学的跨专业研究生。嘿嘿，我如果这样浑浑噩噩地过三年，也该成为被鄙视的对象了。生活还真是一个讽刺的轮回。

所以，现在开始想该如何规划自己的生活。第一年，除了上课，完成各种学期论文之外，要尽量挤出时间来看看专业书，尤其是专著。第二年，要加大看书的深度和广度，同时也到其他学院去旁听一下，虽然结果可能会从对学院失望发展到对学校失望，但是也总要去实地体会一下。现在写的文章，无一不是看着别人的成果来制造的学术垃圾，没有底蕴，做什么都是空中楼阁。第三年，第三年，还不知道该干什么，也不知道自己有没有能力重新选择一条路。

除了规划之外，要树立端正的态度。自己也曾经做过老师，现在重新开始做学生，两种不同的身份和立场，我同时体会着这当中的矛盾和冲突。做老师的时候觉得学生不能那么苛求老师，做学生的时候觉得老师不能那么敷衍学生，嘿嘿。所以，要心境平和的上课，思考，说实话，我现在也挺平和的，远不愤青。大学之大，非大楼之大，乃大师之大也。李小道，静以治学，勤以思考！fighting！！